**金融风云光大银行新行长与行业人事变动分析** 目标年级 高中二年级（适用于经济学或商业学科选修课程） 课程目标 1.让学生了解光大银行近期的人事变动及其对银行业的影响。 2.分析人事变动背后的原因及其对金融市场的潜在影响。 3.培养学生的金融意识和分析能力。 课程时长 45分钟 教学资源 -光大银行官方网站及新闻稿 -金融新闻报道 -白板和马克笔 -学生笔记本和笔 课程

课程设计：光大银行人事变动与金融行业动态

课程

《金融风云：光大银行新行长与行业人事变动分析》

目标年级：

高中二年级（适用于经济学或商业学科选修课程）

课程目标：

1. 让学生了解光大银行近期的人事变动及其对银行业的影响。

2. 分析人事变动背后的原因及其对金融市场的潜在影响。

3. 培养学生的金融意识和分析能力。

课程时长：

45分钟

教学资源：

光大银行官方网站及新闻稿

金融新闻报道

白板和马克笔

学生笔记本和笔

课程内容与

引入（5分钟）

简短介绍光大银行的历史和市场地位。

提出问题：“你认为银行高层的人事变动会对银行产生哪些影响？”

主体内容（25分钟）

1.

人事变动概述（5分钟）

介绍郝成接任行长的情况，以及年内光大银行的人事变动情况。

展示相关新闻报道和官方声明。

2.

人事变动的原因分析（10分钟）

讨论可能的人事变动原因，如业绩、战略调整、政策变动等。

分组讨论：每组选择一个原因进行深入分析，并准备分享。

3.

影响分析（10分钟）

探讨人事变动对光大银行及整个金融市场的潜在影响。

学生分享他们的分析结果，教师进行点评和补充。

师生互动环节（10分钟）

角色扮演：

学生分成小组，每组分别扮演银行管理层、员工、客户和投资者，讨论人事变动对各自角色的影响。

问答环节：

教师提出几个开放性问题，鼓励学生思考并回答，如“如果你是新行长，你会如何稳定团队和市场信心？”

总结（5分钟）

回顾课程重点，强调人事变动分析的重要性和实际应用。

布置作业：要求学生撰写一篇短文，分析人事变动对光大银行未来发展的可能影响。

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解具体的金融事件，能学习到分析和评估金融行业动态的能力，同时通过互动环节增强课堂参与度和实际应用能力。